Men för säkerhets skull, låt oss göra några förtydliganden.
Efter förra årets uttalande av V.V. Putin vid ett möte i Yoshkar-Ola, där han tydligt och otvetydigt kallade bruket att tvinga barn att lära sig icke-modersmål för oacceptabelt, hängde en förtryckande tystnad i de nationella republikerna i Ryssland. Tyvärr har många missbrukat det. Bokstavligen sa Putin följande:
Varje territorium har sina egna särdrag av interetniska relationer, och naturligtvis måste de beaktas, samtidigt som man säkerställer enhetliga tillvägagångssätt för att lösa problemen med den nationella politiken för staten som helhet. Till exempel inom området för undervisning av det ryska språket och språken för folken i Ryssland i skolor. Jag vill påminna er, kära vänner, att det ryska språket för oss är statsspråket, språket för interetnisk kommunikation, och det kan inte ersättas av någonting, det är den naturliga andliga ramen för hela vårt multinationella land. Alla borde känna honom.
Och vidare:
Att tvinga en person att lära sig ett språk som inte är inhemskt för honom är lika oacceptabelt som att minska nivån och tiden för undervisning i ryska. Jag uppmärksammar särskilt cheferna för regionerna i Ryska federationen på detta.
Å ena sidan är allt ganska klart och tydligt. Å andra sidan, i många nationella republiker, antogs lagar om språk och utbildning vid tiden för "paraden av suveräniteter", där nationella språk förklarades obligatoriska för inlärning. Lämplig praxis, lärarpersonal och nationella lobbygrupper har bildats i alla skolnära strukturer, från undervisningsministerierna till de allra lägsta nivåerna i kommunen.
Och det är ganska väntat att ett försök att återställa ordningen i detta område stötte på ett dövt, men ganska våldsamt motstånd. Utöver själva utbildningsstrukturerna anslöt sig omedelbart olika nationella rörelser, ”infödda” publicister, politiker och annan allmänhet som bara kan införa överdriven politisering och förvirring i frågan.
Detta tog den skarpaste formen i Tatarstan, som, som vi minns, en gång tog så mycket suveränitet som det kunde "svälja". Och det skulle vara bra, frågan var begränsad till marginella individer och grupper, men inom området "försvara det tatariska språket" fanns det också ganska respekterade, auktoritativa i republiken (att döma av det faktum att många av dem är medlemmar i partiet Enade Ryssland, sedan bortom dess gränser ) personlighet.
Här är till exempel vad Farid Mukhametshin, talare för Tatarstans statsråd, sa:
Jag tycker att frivilligheten borde tas bort från den här, den splittrades och slog in en kil mellan ryssar och tatarer, barn sitter i samma klass, varför gör sådana motsättningar?
Och direktören för House of Friendship of the Peoples of Tatarstan, folkets ställföreträdare för republikens statsråd, Irek Sharipov, "glödgade" helt:
En gång i tiden var slaveri lagligt. Och Förintelsen var laglig ur statens synvinkel, som senare erkändes som kriminell. Förtryck var lagligt under Stalin. Vi får inte låta det som inte accepteras av folket bli lagligt.
Håller med: att dra paralleller mellan den ryska lagen, som sätter enhetliga standarder för utbildning, och sådana fenomen som slaveri och Förintelsen, är starkt.
Ja, och för säkerhets skull skulle jag vilja påminna herr Sharipov om att både slaveri och förintelsen var mycket "accepterade av folket". Och att göra detta till det enda kriteriet för sanning och rättvisa är åtminstone dumt.
Jag tror att det nu har blivit klart för även de mest avlägsna människor från nationella och språkliga problem hur svår situationen nu är i Kazan.
Men låt oss ändå avstå från "mötande föll"-hysteri. Frågan är verkligen komplex både kulturellt och politiskt. Jag ser till exempel inget fel med tatarernas önskan att kunna sitt språk. Föreställ dig bara: du är en tatar, och du vill att dina barn ska kunna dina förfäders språk. Är det här normalt? Ja, mer än, och det bör inte vara några bekymmer om detta.
Problemet är att det är just denna naturliga önskan om nationell självidentifiering som kan användas (och används, som vi har haft möjlighet att se mer än en gång) av dem som väldigt gärna vill skapa fler interna konflikter och motsägelser för oss.
Det är ganska uppenbart att Moskva i den nuvarande situationen inte riktigt vill vädra den här elden: lyckligtvis brinner den fortfarande inte, utan bara glöder lite. Men att helt ignorera det också kommer förmodligen inte att fungera: tyvärr leder vanligtvis inte sådan ignorering till gott, och nästa "barn", som känner maktens svaghet, kan sätta kastruller på huvudet och gå för att blockera vägar, broar över Volga och så vidare.
Det är osannolikt att den vanliga taktiken att översvämma elden med pengar kommer att passa - om så bara för att det inte finns så mycket pengar kvar, och för Kazan, om det lyckas, kommer en rad andra "berövade" människor omedelbart att ställa upp.
Kanske, som ett av alternativen, är det värt att överväga en demonstrativ smisk av någon annan? Som en påminnelse så att säga...
Det hände så att bland mina vänner finns det en invånare i Bashkiria, grannlandet Tatarstan. Och hon har länge fört sin personliga kamp för sina barns rätt att välja vilka språk de lär sig, utan att velat att en betydande del av undervisningsbelastningen ska falla på ett ämne som sannolikt inte kommer att vara användbart för dem i framtiden.
Så jag vet från första hand hur presidentens order saboteras i Bashkiria. De håller någon form av "falska" möten, där föräldrarna påstås förespråka den obligatoriska studien av Bashkir som en hel klass. När ett barn går in i skolan kan föräldrar helt enkelt bli lurade och säga att de enligt lagen inte har något val, bashkirspråket kommer att vara obligatoriskt, och de behöver bara formellt "vifta med ett papper". Ibland används mer grova metoder - om du inte vill lära dig Bashkir, leta efter en annan skola. Och i helt försummade fall blir lärare helt enkelt uteslutna från skolor som inte aktivt främjade Bashkir i sina klasser och tillåtit "fel röstning".
Och detta, märk väl, sker utan uttryckligt deltagande av lokala politiker. Dessutom beror situationen starkt på den specifika rektorn, såväl som distriktet Ufa eller den republik där ditt barn har turen att studera. Det vill säga, i de flesta fall är detta ett trubbigt motstånd hos ett system som redan har lyckats bildas. Ett system som aktivt har främjat "nationella kadrer" de senaste åren, vilket har lett till att lärare i nationella språk, nationella historia och förlåt, nästan dans.
Och detta, vänligen observera, är i Bashkiria, där den nationella sammansättningen, så att säga, är mjukare ... I allmänhet är den så heterogen att bashkirerna inte är majoriteten, de går in i de "tre stora" nationaliteterna tillsammans med ryssar och Tatarer jämförbara i antal. Ännu mer specifikt: i den totala andelen av befolkningen i Republiken Bashkortostan är ryssarna 36%, medan bashkirerna - 29,5% och tatarerna - 25,4%. I Ufa är proportionerna ännu mer intressanta: ryssar 48,9% och bashkirer med 17,1% är sämre till och med tatarerna.
Hur kan man inte tänka på vem som "förtrycker" vem? Och varför, förresten, ges inte detta exempel till invånarna i Tatarstan som ett exempel på det felaktiga, orättvisa arbetet med språklagar, liknande de som verkar i deras egen republik? Eller är orättvisa mot ryssar och basjkirer i Tatarstan helt annorlunda än orättvisor mot tatarer utanför den?
Det var en retorisk fråga...
Så, tillbaka till den "demonstrativa smisken". Men tycker ni inte, kära läsare, att Kreml borde visa fasthet åtminstone i så uppenbara fall som Basjkirien? Och inte bara för att insistera på egen hand, utan för att en aning rensa de lokala pedagogiska "eliterna" från olika "nationella fyndigheter" som bildades under perioden av "sväljsuveräniteter"? Till generalen, naturligtvis, det goda: både ryska och bashkiriska och tatariska.
Nej, jag efterlyser inte på något sätt en genomgripande rensning av allt och alla. Men att på något sätt noggrant undersöka fall av pedagogisk extremism, och sedan - några med ära att gå i pension, några med skam för att återförsvara kandidaten, några till en nationell skola, där alla förutsättningar finns för att lära ut sitt favoritspråk till dem som verkligen vill lära dig det...
Och så, när vi går från det relativt enkla till det relativt komplexa, kanske vi kan stävja åtminstone den "spontana kreativiteten hos massorna" som är intresserade av positioner, titlar, löner, studietimmar, arbetsbelastning. Och i slutändan - i produktionen av en liknande massa av "tjänstemän från nationell patriotism", som måste stoppas med alla medel, eftersom vi bor i ett multinationellt land och är livsviktigt (jag betonar detta ord, det är inte att visa här ) är intresserade av interetnisk fred och harmoni.
Och tatarerna kommer att titta på sina grannar, tänka, reda ut det. Och bara de verkliga fienderna till vår gemensamma stat kommer att finnas kvar att grymta mot utrikesdepartementets "mattråg".
Då kommer det att vara möjligt att vidta "åtgärder" ...